英華小學將昔日放置舊電腦的學習室改變成工場，裝修工程現已接近尾聲，新學年可開放。學生可在此學習裝嵌電腦。（鄭穎瑩攝）

英華小學校長林浣心說，希望透過「夢工場」，讓學生一展所長，製作自己設計的科技產品，培養他們對學科的興趣。（鄭穎瑩攝）

鼓勵創作 拆散電腦再裝嵌

【明報專訊】隨着近年學校課程不斷革新，不少沿用多年的活動室亦要活化再利用。英華小學在新學年，將昔日放滿一台台笨重電腦的學習室改建成男同學的「夢工場」，小學生可在儼如職業工場的工作間，學習電子機械原理和製作小發明。原來的舊電腦亦會「廢物利用」，學生可拆散電腦後學習重新裝嵌，一嘗當小工程師滋味。

一般小學的科學常識課以課堂教授為主，甚少加插實戰體驗。英華小學林浣心接受訪問時表示，現今小學生「對科技的認識比成年人還多」，學校須在課程上配合，因此觸發校方建立「夢工場」，讓學生自行製作科技產品。她說﹕「學校認為，學生都有自己的一個夢，既然學校認同孩子可以天馬行空地創作，便應引進於不同課程內。」

英華的夢工場原為擺放舊式電腦的多媒體學習室，但近年一般班房都有電腦設備，電腦房有必要再活化。該校課程發展主任陳麗萍表示，電腦房翻新後，裝潢儼如職業木工的工作間，每組學生可在工作枱一展所長。

她指出，學生可在夢工場中輪流上常識科，體驗將電器拆件及製作木書簽等，課餘時則可學習製作機械人或電動車。學校會為學生提供一些適合學童學習的工具，並聘用工場導師確保安全。

目標：畢業前學懂組裝電腦

陳麗萍又指，六年級學生在新學年可率先在夢工場內嘗試拆散電腦，再由教師於日常資訊科技堂上教授電腦基本理論，逐步學習重新裝嵌電腦部件。她說：「我們的目標是希望每個小六學生在畢業前，都能自己裝嵌出一部電腦，如果電腦操作正常，更可放在校內供同學使用。」

明報記者 鄭穎瑩

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